Chihuahua.- Con el fin de ofrecer a niños y niñas con alguna discapacidad, una mejor calidad de vida y mayor autonomía en distintas actividades, un grupo de docentes de la Unidad de Servicios de Apoyo y Asistencia a la Educación Regular (USAER) 191, de Servicios Educativos del Estado de Chihuahua (Seech), realizó el proyecto denominado “Acuaterapia”.
Esta idea se implementó en el ciclo escolar 2019-2020, antes del inicio de la pandemia por COVID-19, por iniciativa propia de estas profesoras y profesores de Educación Especial, habiendo obtenido hace unos días el Premio al Mérito Educativo otorga el Congreso del Estado mediante un estímulo económico.
Con el seudónimo “Poseidón”, Ana Luisa Otero Carrillo, Dámaris Nájera Vázquez, Maricela Pérez Báez, Karmina Pérez Soto, Adriana Lucía Hernández Rodríguez, Silvia Magaly Pérez Montañez, Norma Lizeth Tarango Miranda, Guadalupe Félix Rosas, Miriam Concepción Hernández Ayala y Mario Arturo Durán Enríquez, planificaron la actividad “Acuaterapia”, que fue reconocida como el mejor trabajo colectivo en el ámbito de la educación.
El objetivo fue contribuir al desarrollo integral de las habilidades de niñas y niños con alguna discapacidad, a través de actividades en la alberca, con el apoyo de su familia.
Estas labores se han efectuado ya por 5 ciclos escolares continuos, y al ver el impacto positivo que se genera en las y los infantes, el equipo buscó compartir la experiencia y tratar de obtener el reconocimiento necesario para su divulgación.
Durante este periodo, se atendió a 30 estudiantes, por espacio de tres meses, con clases extraescolares en la alberca Tricentenario, ubicada al norte de la ciudad.
Esto derivó en que sus hijas e hijos pueden ahora efectuar actividades por sí mismos como caminar, correr, comunicarse, además de la mejoría en la relación hacia el interior de las familias.
